{"id":12607,"date":"2021-02-28T19:21:59","date_gmt":"2021-02-28T18:21:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.womenintechev.de\/?p=12607"},"modified":"2021-02-28T19:21:59","modified_gmt":"2021-02-28T18:21:59","slug":"klischee-nerd-in-der-it","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.womenintechev.de\/en\/klischee-nerd-in-der-it\/","title":{"rendered":"Klischee \u201eNerd\u201c in der IT \u2013 abschreckend f\u00fcr Frauen?"},"content":{"rendered":"<p>\u201eSie ist doch zu h\u00fcbsch, um Informatik zu studieren!\u201c, \u201eWillst du nicht lieber etwas Soziales machen?\u201c, \u201eMathematik\u2026 Kannst du das wirklich so gut?\u201c. Diese und \u00e4hnliche toxische Aussagen schrecken Frauen von MINT-F\u00e4cher ab. Doch vieles l\u00e4uft viel unterbewusster ab, weit ab von greifbaren Aussagen. So beispielsweise die Vorstellung eines Maschinenbaustudenten \u2013 ich wette, Sie denken nicht an einen glattrasierten Mann im gutsitzenden Anzug, sondern an einen sch\u00fcchternen Nerd im karierten Kurzarmhemd. Solche Assoziationen spielen, wenn auch unterbewusst, bei der Berufswahl eine gro\u00dfe Rolle.<\/p>\n<p>So hat Dr. Yves Jeanrenaud eine Expertise im Auftrag der Sachverst\u00e4ndigenkommission f\u00fcr den Dritten Gleichstellungsbericht der Bundesregierung mit dem Titel <a href=\"https:\/\/idw-online.de\/de\/attachmentdata85615\">\u201eMINT. Warum nicht? &#8211; Zur Unterrepr\u00e4sentation von Frauen in MINT,speziell IKT, deren Ursachen, Wirksamkeit bestehender Ma\u00dfnahmen und Handlungsempfehlungen\u201c<\/a> verfasst.<\/p>\n<p>Dr. Jeanrenaud schreibt darin, dass die Unterrepr\u00e4sentation von Frauen in MINT-F\u00e4chern nicht durch mangelndes individuelles Interesse an den dort zu behandelnden Themen liegt, sondern auf strukturelle und kulturelle Ursachen zur\u00fcckgeht. Sozialstrukturelle Klassifikationen wie Milieu, Migrationshintergrund oder sozialer Status sind Einflussfaktoren f\u00fcr die Studien- und Berufswahl.<\/p>\n<p>Des Weiteren ist es Frauen wichtig, das Image des Berufes zu kennen, um ihre Passung zu \u00fcberpr\u00fcfen. So f\u00e4llt es jungen Frauen mit Ingeneur:innen in der Familie wesentlich leichter, sich f\u00fcr MINT-F\u00e4cher zu begeistern. Dadurch, dass es zurzeit leider vergleichsweise weniger weibliche Vorbilder im MINT Bereich gibt, f\u00e4llt es jungen Frauen besonders schwer, sich in dem jeweiligen Beruf vorzustellen.<\/p>\n<p>Dagegen wirken wir als Women In Tech e.V. mit unseren <a href=\"https:\/\/www.womenintechev.de\/events\/\">SpeakUps<\/a> entgegen und stellen jeden Monat eine Frau im technischen Bereich vor.<\/p>\n<p>Das Teilen der Arbeit von Dr. Jeanrenaud hat eine Diskussion in unserer Facebook-Gruppe angeregt. So haben viele Frauen geschrieben, dass sie sich viel fr\u00fcher f\u00fcr Informatik interessiert h\u00e4tten, wenn sie gewusst h\u00e4tten, wie viele verschiedene Jobs es in dem Bereich gibt. Oder, dass Mathematik in den meisten Tech-Jobs kein unabdingbares Muss ist. Auch wurde fehlender Informatikunterricht an Schulen bem\u00e4ngelt oder wenn es denn welchen gab, dass dieser nicht zielf\u00fchrend war. Beispielsweise gibt es Lehrende, die sich im Informatikunterricht nur gerne mit den eh schon technikaffinen Sch\u00fclern besch\u00e4ftigen und den Rest der Gruppe, das meist weiblich ist, zur\u00fccklassen. Auf der anderen Seite gibt es aber auch Lehrende, die selbst nicht all zu viel mit der IT am Hut haben und der Klasse nicht viel Relevantes beibringen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Was ist Deine Meinug zu diesem Thema? Schreib es gerne in die Kommentare!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eSie ist doch zu h\u00fcbsch, um Informatik zu studieren!\u201c, \u201eWillst du nicht lieber etwas Soziales machen?\u201c, \u201eMathematik\u2026 Kannst du das wirklich so gut?\u201c. Diese und \u00e4hnliche toxische Aussagen schrecken Frauen von MINT-F\u00e4cher ab. Doch vieles l\u00e4uft viel unterbewusster ab, weit ab von greifbaren Aussagen. 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